Против введения в российских школах предмета Семьеведение высказался депутат Госдумы от Волгоградской области Николай Николаев. Среди прочего депутат усомнился, что в стране найдется достаточное количество учителей, обладающих опытом семейной жизни. И б

Против введения в российских школах предмета Семьеведение высказался депутат Госдумы от Волгоградской области Николай Николаев.

Среди прочего депутат усомнился, что в стране найдется достаточное количество учителей, обладающих опытом семейной жизни.

И будет ли справедливо, если семейной жизни детей будут учить разведенные бездетные учителя с пятью абортами в анамнезе.

Как сторонник традиционных семейных ценностей Николаев усмотрел угрозу уже в том, что авторами учебника по предмету, который хотят сделать обязательным, стали люди с непонятными статусами эзотериков и родологов.

Кроме того, ознакомиться с загадочным учебником оказалось проблемой даже для депутата Госдумы.

По словам Николаева, его попытка поинтересоваться текстом в Комитете по семейной политике окончилась крахом.

Я призываю всех отложить споры относительно авторов и сосредоточиться на главном самом предмете.

Скажу сразу я категорически против появления урока по семьеведению.

И уж тем более считаю недопустимым делать такой урок обязательным или квазиобязательным, что в наших условиях более вероятно, заявил Николаев.

Свое мнение он обосновал несколькими тезисами.

Так, он считает, что любое преподавание темы какой должна быть семья и подобных, даже само наличие такого предмета, невольно толкает ребенка к сравнению своей семьи с преподаваемой.

Любое сравнение это сомнение.

Как вы понимаете, это сомнение будет направлено не на учебник и педагога, а на собственную семью.

И вот уже клинышек между ребенком и семьёй забит, привел депутат первый аргумент.

Еще один важный аргумент и сомнение против нового предмета касается личности педагогов.

Например, должны ли выдвигаться требования к семейному опыту преподавателя?

Или трижды разведенная бездетная учительница семьеведения с пятью абортами в анамнезе нас вполне устраивает?

задал спрпаведливый вопрос депутат.

Наконец, Николай Николаев считает, что появление нового предмета может негативно сказаться на рождаемости.

Во всем мире рождаемость падала по мере усиления вмешательства государственной системы в семью и введения механизмов защиты прав человека применительно к семье.

Это объяснимо, так как семья это основа, это, можно сказать клетка общества.

Вмешайся в клетку и весь организм изменится.

При этом именно семья единственная форма коллективного, которая дана человеку при его появлении Богом.

Все остальное придумал сам человек.

Я уверен, что родительское сообщество, православные, все, кому дороги семейные ценности, должны сейчас возражать не против авторов учебника, а против самого предмета как такового.

В качестве добровольного кружка, или семинара, или внеклассного клуба по интересам пожалуйста.

Но как официального предмета, а тем более обязательного ни в коем случае, высказал свое мнение депутат.

C Николаевым согласились и учителя, которые заявили, что даже отсутствие в анамнезе абортов и разводов не дает им оснований считать себя экспертами в построении семейных отношений.

Невозможно решить проблему, которая формировалась десятилетиями, одним приказом или парой новых предметов в школе.

Воспитание это не программа, а процесс, который передаётся от поколения к поколению.

И если где-то произошёл разрыв (а он произошёл), то его восстановление требует времени, поддержали Николаева учителя.

Источник: https://bloknot-volgograd.ru/news/v-skandalnom-uchebnike-semevedenie-nashel-massu-ne-1843297