Посмотрите, как ваш ребенок делает домашку и вы…

Посмотрите, как ваш ребенок делает домашку и вы поймёте, какой у него уровень интеллектуальной выносливости Я уже несколько постов назад подробно разбирал тему интеллектуальной выносливости. Но чтобы было совсем просто и понятно, давайте на примере. Вот представьте, что двое детей сели делать уроки. Первый — 1,5 часа подряд, не отвлекаясь читает задания, вникает в материал, решает задачи, запоминает информацию. Второй — уже через 10 минут начинает зевать, отвлекаться на посторонние мелочи, стекает по стулу, просится то в туалет, то попить, то еще что-нибудь, забывает, что только что прочитал. Вопрос: кто доделает домашку раньше и эффективнее (правильнее, лучше запомнит и усвоит) Ответ очевиден. Первый ребенок обладает более высокой интеллектуальной выносливостью, поэтому он может долго и качественно работать, не пасовать и не сдаваться, когда задача кажется скучной или сложной. Сначала самоконтроль и концентрация, а уже потом накопление знаний и наработка навыков. Вот почему так важно развивать интеллектуальную выносливость у своего ребенка. И если ваш школьник, выполняя домашку, ведет себя также, как описано в первом примере — я вас поздравляю. В таком случае даже если у него есть небольшие проблемы с успеваемостью, их будет несложно поправить. А если как во втором, то, конечно, сначала нужно поработать с корнем проблемы — он лежит в области нейропсихологии. И уже потом переходить к остальному. Хорошая новость в том, что все это решаемо. И вы можете организовать это своему ребенку сами в домашних условиях. Чтобы узнать, КАК, приходите на бесплатный марафон для родителей школьников 1-8 классов , там все подробно обсудим. Начиная от того, как скорректировать нейропсихологические проблемы, заканчивая подтягиванием стандартных общеучебных навыков: чтение, счет, письмо. Участие бесплатное, пока не наберется первые 5000 регистраций. Занять себе место можно по ссылке ниже https://ahmadullinckr.ru/5st_tg